2025年陕西考生多少分能上山东英才学院?最低需排名位次多少?今年有意报考山东英才学院的考生,请参考赶考生高考志愿智能填报系统查询的:山东英才学院在陕西历年招生录取分数线、位次等数据,考生可以自己测一测被录取的概率!
一、2025年陕西高考多少分可以上山东英才学院
2025年陕西高考考生要想上山东英才学院本科批:历史类预估需418分左右(位次39228名左右),物理类预估需342分左右(位次146638名左右)。
1、2024年山东英才学院在陕西本科批最低录取分数线:历史类为414分(位次40825),物理类为386分(位次123127)。
2、2023年山东英才学院在陕西本科批最低录取分数线:历史类为413分(位次44909),物理类为345分(位次127362)。
3、2022年山东英才学院在陕西本科批最低录取分数线:历史类为406分(位次47020),物理类为350分(位次127541)。
注:以上只是陕西高考最低多少分能进山东英才学院,可选择的专业范围较窄,若是打算报考热门专业,则需要考生更高的成绩分数或者位次排名。
二、山东英才学院在陕西各批次录取分数线(近三年)
1、历史类
年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 陕西(历史类) | 本二 | 414 | 40825 | 397 |
2024 | 陕西(历史类) | 专科 | 270 | 77937 | 150 |
2023 | 陕西(历史类) | 本二 | 413 | 44909 | 403 |
2023 | 陕西(历史类) | 专科 | - | - | 150 |
2022 | 陕西(历史类) | 本二 | 406 | 47020 | 400 |
2022 | 陕西(历史类) | 专科 | - | - | 150 |
各专业分数线:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ |
2、物理类
年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 陕西(物理类) | 本二 | 386 | 123127 | 372 |
2024 | 陕西(物理类) | 专科 | 321 | 154530 | 150 |
2023 | 陕西(物理类) | 本二 | 345 | 127362 | 336 |
2023 | 陕西(物理类) | 专科 | - | - | 150 |
2022 | 陕西(物理类) | 本二 | 350 | 127541 | 344 |
2022 | 陕西(物理类) | 专科 | - | - | 150 |
各专业分数线:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ |
注:2025年预估分数线只是作为高考志愿填报参考,由于影响因素较多,究竟2025年陕西高考多少分能上山东英才学院,待2025年高招结束后,以高校发布的信息为准。
三、山东英才学院简介
山东英才学院创建于1998年,是教育部批准的普通本科高校。学校坚持党建引领发展,以培养具有家国情怀的高素质应用型人才为办学特色,是山东省应用型本科高校建设单位。
学校构建起以工学、管理学为主,教育学、艺术学、医学等协调发展的学科专业体系。现有教育部本科专业综合改革试点1个、教育部产教融合创新基地试点专业2个、省级重点学科1个、省级示范专业2个、省级特色专业3个、山东省高校特色专业建设点4个、山东省民办本科高校优势特色专业支持计划资助专业7个,山东省卓越工程师教育培养计划项目2个;拥有国家精品课程1门、国家级精品资源共享课1门、国一流课程2门,省级一流专业13个,省一流课程17门,山东省高等学校精品课程36门。建有国家级实验教学示范中心、国家级大学生校外实践教育基地、山东省高等学校实验教学示范中心建设单位和山东省高等学校人才培养模式创新实验区建设项目;获批山东省高等学校和职业教育教学改革立项项目共30项,获得山东省高等教育教学成果奖10项。学校建有国家级教学团队1个、山东省高校黄大年式教师团队2个、省级教学团队5个。拥有国家万人计划教学名师和国家教学名师1人,省级教学名师7人,教师参加省青教赛获一等奖8项。
学校坚持开放办学,深入推进产教融合,积极开展对外交流与合作。面向山东省新旧动能转换重点产业和济南市“四新”产业布局,启动新工科、新文科建设,探索以专业链对接产业链、培养高素质应用型人才的创新实践。先后入选教育部——中兴通讯ICT产教融合创新基地、教育部——曙光数据百校工程,先后与中兴通讯公司、中科曙光、济南高新区、费斯托(中国)有限公司等共投共建现代产业学院,联合培养高素质应用型人才。先后与英国、泰国等国家11所应用型高校建立了合作关系,被国家留学基金委批准为国际本科学术互认课程(应用型)项目承办单位,在学前教育等四个本科专业开展国际合作教育,联合培养具有国际视野的国际化、复合型应用人才。
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