2024年青海考生多少分能上海口经济学院?最低需排名位次多少?今年有意报考海口经济学院的考生,请参考赶考生高考志愿智能填报系统查询的:海口经济学院在青海历年招生录取分数线、位次等数据,考生可以自己测一测被录取的概率!
一、2024年青海高考多少分可以上海口经济学院
2024年青海高考考生要想上海口经济学院本科批:理科预估需307分左右(位次19887名左右),文科预估需383分左右(位次6853名左右)。专科批:理科预估需179分左右(位次32306名左右),文科预估需188分左右(位次17238名左右)。
【本科批】
1、2023年海口经济学院在青海本科批最低录取分数线:理科为309分(位次19640),文科为378分(位次7363)。
2、2022年海口经济学院在青海本科批最低录取分数线:理科为308分(位次20800),文科为370分(位次8288)。
3、2021年海口经济学院在青海本科批最低录取分数线:理科为310分(位次19807),文科为365分(位次7365)。
【专科批】
1、2023年海口经济学院在青海专科批最低录取分数线:理科为179分(位次32313),文科为183分(位次17288)。
2、2022年海口经济学院在青海专科批最低录取分数线:理科为205分(位次29809),文科为185分(位次16457)。
3、2021年海口经济学院在青海专科批最低录取分数线:理科为246分(位次27468),文科为180分(位次16905)。
注:以上只是青海高考最低多少分能进海口经济学院,可选择的专业范围较窄,若是打算报考热门专业,则需要考生更高的成绩分数或者位次排名。
二、海口经济学院在青海各批次录取分数线(近三年)
1、理科
年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 青海(理科) | 专科批 | 179 | 32313 | 150 |
2023 | 青海(理科) | 本科二段 | 309 | 19640 | 309 |
2022 | 青海(理科) | 专科批 | 205 | 29809 | 150 |
2022 | 青海(理科) | 本科二段 | 308 | 20800 | 308 |
2021 | 青海(理科) | 专科批 | 246 | 27468 | 150 |
2021 | 青海(理科) | 本科二段 | 310 | 19807 | 310 |
各专业分数线:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ |
2、文科
年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 青海(文科) | 专科批 | 183 | 17288 | 150 |
2023 | 青海(文科) | 本科二段 | 378 | 7363 | 378 |
2022 | 青海(文科) | 专科批 | 185 | 16457 | 150 |
2022 | 青海(文科) | 本科二段 | 370 | 8288 | 370 |
2021 | 青海(文科) | 专科批 | 180 | 16905 | 150 |
2021 | 青海(文科) | 本科二段 | 365 | 7365 | 361 |
各专业分数线:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ |
注:2024年预估分数线只是作为高考志愿填报参考,由于影响因素较多,究竟2024年青海高考多少分能上海口经济学院,待2024年高招结束后,以高校发布的信息为准。
三、海口经济学院简介
海口经济学院是2008年经国家教育部批准成立的海南省第一所独立设置的民办本科高校。学校的办学历史可以追溯到1974年创办的海口业余大学,历经海口职业大学、海口经济职业技术学院等发展阶段。学校牢固树立应用型人才培养的办学定位,贯彻落实“一个中心”(人才培养),突出“两根主线”(教学、科研),推进“三大建设”(师资队伍、学科专业、条件环境)的发展思路,全面推进“两个转型”(高职教育向本科教育转型,规模发展向内涵建设转型),创业型大学建设扎实推进,办学实力显著增强,人才培养质量稳步提升。
学校不断强化内涵建设,蕴育具有特色的应用型人才培养模式,深入推进教育教学改革。现已拥有国家专业综合改革试点项目1个,国家级精品课程1门,国家级一流课程1门,国家级虚拟教研室建设试点1个(导游课程群虚拟教研室),教育部新工科建设项目2项,教育部新文科建设项目1项。省级特色重点学科4个、省级一流专业建设点12个、省级转型试点专业13个、省级实验教学示范中心3个、省级一流建设课程11门、省级精品在线开放课10门(含立项建设课程)、省级精品课程17门 。积极探索国际合作教育,把加强与国外高校的交流合作定位在提高教学质量、促进教学改革的战略性高度,已与澳大利亚、新西兰、美国、英国、德国、法国、加拿大、泰国、马来西亚等国高校建立了合作关系。通过多种形式将国外的优质教育资源引入到学校的教学环节中,在交流合作过程中提高教学质量,为广大学子提供接受国际化教育的机会和选择。
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