2025年青海考生多少分能上海口经济学院?最低需排名位次多少?今年有意报考海口经济学院的考生,请参考赶考生高考志愿智能填报系统查询的:海口经济学院在青海历年招生录取分数线、位次等数据,考生可以自己测一测被录取的概率!
一、2025年青海高考多少分可以上海口经济学院
2025年青海高考考生要想上海口经济学院本科批:历史类预估需372分左右(位次7415名左右),物理类预估需304分左右(位次23541名左右)。专科批:历史类预估需185分左右(位次17882名左右),物理类预估需184分左右(位次32321名左右)。
【本科批】
1、2024年海口经济学院在青海本科批最低录取分数线:历史类为369分(位次7651),物理类为311分(位次22500)。
2、2023年海口经济学院在青海本科批最低录取分数线:历史类为374分(位次7747),物理类为300分(位次21163)。
3、2022年海口经济学院在青海本科批最低录取分数线:历史类为371分(位次8200),物理类为308分(位次20795)。
【专科批】
1、2024年海口经济学院在青海专科批最低录取分数线:历史类为167分(位次18127),物理类为138分(位次32502)。
2、2023年海口经济学院在青海专科批最低录取分数线:历史类为183分(位次17288),物理类为179分(位次32312)。
3、2022年海口经济学院在青海专科批最低录取分数线:历史类为185分(位次16457),物理类为205分(位次29808)。
注:以上只是青海高考最低多少分能进海口经济学院,可选择的专业范围较窄,若是打算报考热门专业,则需要考生更高的成绩分数或者位次排名。
二、海口经济学院在青海各批次录取分数线(近三年)
1、历史类
年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 青海(历史类) | 本二 | 369 | 7651 | 382 |
2024 | 青海(历史类) | 专科 | 167 | 18127 | 150 |
2023 | 青海(历史类) | 本二 | 374 | 7747 | 378 |
2023 | 青海(历史类) | 专科 | 183 | 17288 | 150 |
2022 | 青海(历史类) | 本二 | 371 | 8200 | 370 |
2022 | 青海(历史类) | 专科 | 185 | 16457 | 150 |
各专业分数线:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ |
2、物理类
年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 青海(物理类) | 本二 | 311 | 22500 | 325 |
2024 | 青海(物理类) | 专科 | 138 | 32502 | 150 |
2023 | 青海(物理类) | 本二 | 300 | 21163 | 309 |
2023 | 青海(物理类) | 专科 | 179 | 32312 | 150 |
2022 | 青海(物理类) | 本二 | 308 | 20795 | 308 |
2022 | 青海(物理类) | 专科 | 205 | 29808 | 150 |
各专业分数线:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ |
注:2025年预估分数线只是作为高考志愿填报参考,由于影响因素较多,究竟2025年青海高考多少分能上海口经济学院,待2025年高招结束后,以高校发布的信息为准。
三、海口经济学院简介
海口经济学院是2008年经国家教育部批准成立的海南省第一所独立设置的民办本科高校。学校的办学历史可以追溯到1974年创办的海口业余大学,历经海口职业大学、海口经济职业技术学院等发展阶段。学校牢固树立应用型人才培养的办学定位,贯彻落实“一个中心”(人才培养),突出“两根主线”(教学、科研),推进“三大建设”(师资队伍、学科专业、条件环境)的发展思路,全面推进“两个转型”(高职教育向本科教育转型,规模发展向内涵建设转型),创业型大学建设扎实推进,办学实力显著增强,人才培养质量稳步提升。
学校不断强化内涵建设,蕴育具有特色的应用型人才培养模式,深入推进教育教学改革。现已拥有国家专业综合改革试点项目1个,省级转型试点专业13个、省级一流专业12个;国家级虚拟教研室1个、国家级一流课程建设项目1个,省级一流课程12门、省级精品在线开放课程10门(含立项建设课程);获国家级新工科研究与实践项目2个、新文科研究与实践项目1个、省级教研教改项目59个(含16个省级重点项目);省级实验教学示范中心3个。积极探索国际合作教育,把加强与国外高校的交流合作定位在提高教学质量、促进教学改革的战略性高度,已与澳大利亚、新西兰、美国、英国、德国、法国、加拿大、泰国、马来西亚等国高校建立了合作关系。通过多种形式将国外的优质教育资源引入到学校的教学环节中,在交流合作过程中提高教学质量,为广大学子提供接受国际化教育的机会和选择。
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