2025年辽宁考生多少分能上浙江工商职业技术学院?最低需排名位次多少?今年有意报考浙江工商职业技术学院的考生,请参考赶考生高考志愿智能填报系统查询的:浙江工商职业技术学院在辽宁历年招生录取分数线、位次等数据,考生可以自己测一测被录取的概率!
一、2025年辽宁高考多少分可以上浙江工商职业技术学院
1、2024年浙江工商职业技术学院在辽宁专科批最低录取分数线:历史类为384分(位次27913),物理类为395分(位次104288)。
2、2023年浙江工商职业技术学院在辽宁专科批最低录取分数线:历史类为352分(位次40186),物理类为361分(位次111008)。
3、2022年浙江工商职业技术学院在辽宁专科批最低录取分数线:历史类为344分(位次41588),物理类为371分(位次103391)。
注:以上只是辽宁高考最低多少分能进浙江工商职业技术学院,可选择的专业范围较窄,若是打算报考热门专业,则需要考生更高的成绩分数或者位次排名。
二、浙江工商职业技术学院在辽宁各批次录取分数线(近三年)
1、历史类
年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 辽宁(历史类) | 专科 | 384 | 27913 | 150 |
2023 | 辽宁(历史类) | 专科 | 352 | 40186 | 150 |
2022 | 辽宁(历史类) | 专科 | 344 | 41588 | 150 |
各专业分数线:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ |
2、物理类
年份 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 辽宁(物理类) | 专科 | 395 | 104288 | 150 |
2023 | 辽宁(物理类) | 专科 | 361 | 111008 | 150 |
2022 | 辽宁(物理类) | 专科 | 371 | 103391 | 150 |
各专业分数线:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ |
注:2025年预估分数线只是作为高考志愿填报参考,由于影响因素较多,究竟2025年辽宁高考多少分能上浙江工商职业技术学院,待2025年高招结束后,以高校发布的信息为准。
三、浙江工商职业技术学院简介
学校秉承“厚德、进业、明智、笃行”的校训,坚持“质量立校、服务兴校、管理促校、特色强校”的办学思想和“教师为基、学生为本”的办学理念,以“爱国爱校、矢志不渝的教育情怀,艰苦创业、开拓创新的精神追求,尊师重教、师生为本的办学宗旨”的工商精神为引领,逐步形成了“传承宁波商帮精神,培育现代商帮人才”的办学特色。现为浙江省高水平高职学校建设单位、全国高职高专人才培养工作水平评估优秀学校、浙江省示范性高等职业院校、浙江省优质高等职业院校和浙江省课堂教学创新校、浙江省课程思政示范校、浙江省5A级平安校园、省级“平安单位”暨省级“智安单位”、宁波市文明校园、全国国防教育特色学校。
学校拥有国家级模塑制品表面装饰与智能成型技术协同创新中心、国家家电模具工程技术研究中心宁波分中心和宁波市智能家电重点实验室、宁波品牌建设与创新升级研究基地、宁波市金穗税收大数据研究基地、宁波非遗保护利用研究基地等6个国家、省、市科研平台,并与韩国、新加坡、乌克兰等国家的科研机构共建国际科研合作平台。近五年,获批国家、省部级科研项目40余项,市厅级科研项目218项,出版著作48部,发表论文707篇,授权专利248项,技术服务到款额6280万元。获批国家级示范性职教集团和浙江省“大众创业、万众创新”示范基地、浙江省示范性职工培训基地、浙江省示范性继续教育(社会培训)基地、浙江省社区教育示范基地,宁海产学研基地荣获“中国模具产学研合作创新示范基地”,学校连续6次荣获“中国产学研合作促进奖”。
学校产教融合特色鲜明,重视加强“政校行企”合作办学,2005年起率先深入宁海、慈溪等县市区产业集聚区办学,创建了全国高职院校“县校合作”的“范本”。宁海学院现有与宁海模具产业紧密对接的模具设计与制造、数控技术、机电一体化技术、工业设计、材料成型与控制技术等5个全链式专业,建有宁波华宝模具、阳超模具2个教学工厂,搭建了模具产业6大公共服务平台,建成了国家级协同创新中心、国家级生产性实训基地、浙江省应用技术协同创新中心、宁波市先进制造业产教融合育人基地。以此形成的“总部—基地”办学的县校合作模式,被专家和媒体评价为“中国高职教育的‘宁海模式’”和“解读高职院校县校合作模式的范本”。慈溪学院现有应用电子技术、电气自动化技术、工业机器人技术、计算机网络、人工智能技术应用等5个专业,并与宁波行知职高、慈溪职高等中职学校开展区域中高职一体化人才培养改革试点,联合家电企业成立“智能家电产教联盟”。以此形成的案例《基于县域产业集群的现代产业学院——多元共融建设模式探索与实践》入选教育部产教融合校企合作典型案例。与海曙区政府签订“1+X”全面合作协议,在乡村振兴、影视文化、电子商务、军民融合、临港园区、社区学院等10个方面开展全面合作。《职教服务“三农”发展,设计助力乡村振兴》入选全省高校助力乡村振兴典型案例。
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