2024年广东高考历史类考生347分能上什么好的大学?有哪些347分左右可以报考的公办或者民办的本科院校及专科学校?以下为近三年在广东历史类347分录取的院校名单,仅供参考!
一、广东高考历史类347分能上的好大学有哪些?
广东高考历史类347分能上的好大学有(专科批):顺德职业技术学院(公办)、四川西南航空职业学院(民办)、漳州科技职业学院(民办)、广西理工职业技术学院(民办)、景德镇陶瓷职业技术学院(民办),一共134所专科批次大学可以上。
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二、广东高考历史类录取线为347分的大学名单一览表(近三年)
2023-2021年各大学在广东省(历史类)招生最低录取分数线在347分的院校一共有8所。其中公办院校7所,民办院校1所,本科批次学校招生0所,大专及专科批次学校招生8所。
年份 | 院校 | 属性 | 科目 | 批次 | 最低分/位次 |
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2023 | 顺德职业技术学院 | 公办 | 历史类 | 专科 | 347/194617 |
2022 | 安阳职业技术学院 | 公办 | 历史类 | 专科 | 347/195418 |
2022 | 常州工程职业技术学院 | 公办 | 历史类 | 专科 | 347/195104 |
2022 | 苏州工业园区服务外包职业学院 | 公办 | 历史类 | 专科 | 347/195359 |
2021 | 长江职业学院 | 公办 | 历史类 | 专科 | 347/194001 |
2021 | 清远职业技术学院 | 公办 | 历史类 | 专科 | 347/193839 |
2021 | 广东松山职业技术学院 | 公办 | 历史类 | 专科 | 347/194475 |
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三、广东高考历史类347分能报考的院校简介
1、顺德职业技术学院简介
顺德职业技术学院成立于1999年,是经国家教育部批准成立、广东省人民政府领导管理、省市共建、顺德区政府投资兴建的高等职业技术院校,是中国特色高水平高职学校和专业建设计划B档建设单位。
学校强化“平台为依托,项目为纽带,产科教融合”,建成科研及社会服务平台41个,其中省部级以上科研平台17个,高级别平台数量位居全省高职院校前列。学校科研经费投入连续多年位居全省高职院校前三,获得含国家自然科学基金研究项目在内的国家级科研项目15项,教育部人文社科基金项目等省部级科研项目170项;累计横向合同经费13732万元,其中,到账经费11115万元,单项合同经费超过20万元的共156项;省部级以上科技成果奖17项;累计授权专利(含软著登记)1051件,其中:授权发明225件、实用新型561件、外观设计190件,软件著作权登记75件;成功转让137件,累计到账转让金额460万元;鼓励和支持教师参与标准行家,共主导或者参与标准制定73项,其中,国家标准13项,行业标准24项,地方标准4项,团体标准32项。2019年以来,我校共有27个专业参与了47个1+X证书制度的试点工作,2569人获得证书。
2、长江职业学院简介
长江职业学院是国家教育部批准独立设置、湖北省人民政府主办、湖北省教育厅直属的全日制公办普通高等职业院校。办学历史始于1984年的湖北经济管理大学。1998年10月,湖北省政府将武汉冶金安全技术职工大学并入湖北经济管理大学;1999年7月,教育部批准以湖北经济管理大学的办学基础设立长江职业学院;2015年6月,湖北省政府将创办于1975年的湖北省医药学校整体并入长江职业学院。2019年,被省教育厅确定为湖北省优质高职院校。2021年,学校入选首批全国急救教育试点学校。2022年,学校成功入选湖北省高水平高职院校立项建设单位,动漫设计、药品生产技术两个专业群入选高水平专业群立项建设项目。
近几年,长江职业学院毕业生一次性就业率均在96%以上,位居湖北高职院校前列,是湖北高校就业先进单位、大学生创业示范单位。2013年,学校被列入中国造富大学排行榜前100名唯一上榜的高职院校,在全国高校中排名第85位。2015年中国大学竞争力排名,入围专科院校100强,在全国1300多所专科院校中排名第44位。2017年高校毕业生月薪调查,长江职业学院在全国1300多所高职院校中排名第42位。2019年,入围广州日报全国1400所高职院校毕业生职场竞争力排名第85位。2021年3月,长江职业学院入围2021校友会中国高职院校百强榜的73名。
3、广东松山职业技术学院简介
广东松山职业技术学院是由广东省人民政府举办、广东省教育厅直属管理的全日制普通高等职业院校,有46年办学历史,是全省举办高等职业教育历史最悠久的院校之一。学校现有全日制在校生20000人,其中高职扩招学生9000余人。院校代码:12060,办学性质:省属公办,录取批次:专科。
【文化育人建设】我校坚持把“立德树人”作为根本任务,以践行社会主义核心价值观为主线,以提升学生职业素养和创新创业能力为重点,全面推进校园文化建设。一是加强物质文化建设,推进图书和信息资源建设,建有音乐室、绘画室、形体训练室、九龄广场、松林公园和标准塑胶跑道田径运动场、足球场、篮球场、网球场、排球场、羽毛球场等体育运动场地和设施;二是实施大学生素质拓展工程,建立奖、助、贷、减、免制度,依托大学生就业与终身发展协会、心理健康协会、英语俱乐部等70个学生社团,发挥红色文化节、校园读书节、商务文化节、宿舍文化节、社团文化节、科技创新大赛等品牌活动的引领作用,大力加强心理健康教育、人文教育和社会实践,为学生发挥特长、展示才华提供了广阔的活动空间,促进了“科学教育与人文教育的融合”,培育了学生“注重人格、注重伦理、注重利他、注重和谐”的人文精神。