2025年陕西高考文科考生216分能上什么好的大学?有哪些216分左右可以报考的公办或者民办的本科院校及专科学校?以下为近三年在陕西文科216分录取的院校名单,仅供参考!
一、陕西高考文科216分能上的好大学有哪些?
陕西高考文科216分能上的好大学有(专科批):四川幼儿师范高等专科学校(公办)、南充职业技术学院(公办)、大连汽车职业技术学院(民办)、石家庄科技信息职业学院(民办)、大连装备制造职业技术学院(民办),一共13所专科批次大学可以上。
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二、陕西高考文史类216分能上的大学名单一览表(近三年)
2024-2022年各大学在陕西省(文史类)招生最低录取分数线在216分的院校一共有2所。其中公办院校0所,民办院校2所,本科批次学校招生0所,大专及专科批次学校招生2所。
年份 | 院校 | 属性 | 科目 | 批次 | 最低分/位次 |
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2023 | 四川城市职业学院 | 民办 | 文科 | 专科 | 216/84021 |
2022 | 上海东海职业技术学院 | 民办 | 文科 | 专科 | 216/83945 |
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三、陕西高考文科216分能报考的院校简介
1、四川城市职业学院简介
四川城市职业学院创办于1999年,前后经历了10年本科办学和10多年高职办学。1999年,学校前身四川师范大学南洋学院成立;2002年,学校更名为四川师范大学信息技术学院;2007年,在四川师范大学信息技术学院、外事学院基础上组建四川城市职业学院。 2013年,通过高等职业院校人才培养工作评估;2017年,被列入“十三五”规划升本院校;2021年,开展四川省高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进现场复核;2021年,被列入四川省高水平高等职业学校培育单位。学校办学条件总体高于专科高职学校设置标准,数字校园基础设施高于《职业院校数字校园规范》标准。 学校围绕服务地方经济社会发展需求,不断优化专业布局,动态调整专业设置,重点打造了医学健康、新一代信息技术、智能制造、智慧城市、现代服务等5大专业集群,开设 3 年制高职专业72个和“3+2”贯通培养专业 22个,以专业群为基础组建 6 个专业学院,专业建设机制和特色进一步彰显,专业服务产业能力进一步增强。
学校现有成都和眉山两个校区,占地面积1602亩,校舍建筑面积58万平方米,教学科研仪器设备总值1.7亿元,图书馆藏书157万册。全日制在校高职专科学生21000余人。设信息技术学院、城市建设与设计学院、智能制造与交通学院、医学与健康学院、经济管理学院、教育学院等6个专业学院,东坡书院、明德书院、致远书院等3个社区学院和国际交流学院、继续教育学院。
2、上海东海职业技术学院简介
上海东海职业技术学院是一所非营利公益性的民办大学,创建于1993年,是上海市最早由教育部批准颁发国家学历文凭资格的全日制民办高校之一,是上海市市级特色高职院校和上海市示范性民办高校,2018年成为上海市首个取得非营利性办学许可证的民办高校。学校曾荣获“全国民办高等教育优秀院校”“上海市黄炎培职业教育奖——优秀学校奖”等殊荣,并顺利入围“全国普通高校竞赛评估结果(高职)TOP300”,系上海唯一入选的民办高校,十二年蝉联六届“上海市文明单位”荣誉称号。2018年,荣获国家级职业教育教学成奖,实现了民办高校零的突破。2023年,学校荣获社会组织评估“5A等级”和“上海市绿色学校”荣誉称号。同年,学校认定通过上海市首批新型技师学院,并入选中国民办教育百强。学校位于美丽的浦江之畔,毗邻海交通大学、华东师范大学和国家级高科技园区——紫竹高科技园区,距离闵行开发区、莘庄工业区、市中心和机场、高铁站、地铁站等交通便捷。同时处于商务产业聚集的“大虹桥”商圈影响范围,丰富的教育和社会实践资源,为学生学习和课余生活提供了较好的条件。占地225亩,教学及生活用房近13万平方米,教学、科研仪器设备1.45亿元,专业实训室109个,校训场地面积5万平方米左右,专业实训工位数4000多个。学校展生产性实训,为学生岗位技能培训提供有力保障。图书馆纸质藏书61.52万册、电子图书12.42万册。学校总资产逾4.7亿元人民币。
学校重视职业教育的改革和创新,努力探索提高技能人才培养质量和水平的教学模式和方法,取得了令人瞩目的丰硕成果:2017年度荣获上海市优秀教学成果特等奖一项;优秀教学成果二等奖三项;2018年,会计专业《面向小微企业、聚焦“三会”能力,适应行业转型需求的财会人才培养创新实践》荣获国家优秀教学成果一等奖,在国家级教学成果奖评比层面上实现了零的突破。2022年,学校荣获上海市优秀教学成果特等奖两项,优秀教学成果一等奖一项,优秀教学成果二等奖两项。2023年,关务专业《对接国家关务改革,导入国际AEO标准,培养“四通一达”关务人才的探索与实践》荣获国家优秀教学成果二等奖;服装与服饰设计专业参与的《实现跨越式发展:上海精准帮扶喀什地区职业教育开展教学建设的创新与实践》荣获国家优秀教学成果二等奖。