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2025湖北高考多少分能进中山大学(附2022-2024录取分数线)

更新时间:2025-05-24 12:46:39

2025年湖北考生多少分能上中山大学?最低需排名位次多少?今年有意报考中山大学的考生,请参考赶考生高考志愿智能填报系统查询的:中山大学在湖北历年招生录取分数线、位次等数据,考生可以自己测一测被录取的概率!

湖北高考多少分能进中山大学

一、2025年湖北高考多少分可以上中山大学

2025年湖北高考考生要想上中山大学本科批:历史类预估需620分左右(位次818名左右),物理类预估需622分左右(位次8919名左右)。

1、2024年中山大学在湖北本科批最低录取分数线:历史类为616分(位次1061),物理类为616分(位次11058)。

2、2023年中山大学在湖北本科批最低录取分数线:历史类为617分(位次992),物理类为621分(位次11064)。

3、2022年中山大学在湖北本科批最低录取分数线:历史类为602分(位次1194),物理类为588分(位次11845)。

注:以上只是湖北高考最低多少分能进中山大学,可选择的专业范围较窄,若是打算报考热门专业,则需要考生更高的成绩分数或者位次排名。

二、中山大学在湖北各批次录取分数线(近三年)

1、历史类

年份招生省份录取批次最低分最低位次省控线
2024湖北(历史类)本科6161061432
2024湖北(历史类)本科618960432
2024湖北(历史类)本科618960432
2024湖北(历史类)本科619908432
2023湖北(历史类)本科617992426
2023湖北(历史类)本科619902426
2023湖北(历史类)本科622758426
2023湖北(历史类)本科623710426
2022湖北(历史类)本科6021194435
2022湖北(历史类)本科608851435
2022湖北(历史类)本科608851435
2022湖北(历史类)本科611704435
各专业分数线:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/

2、物理类

年份招生省份录取批次最低分最低位次省控线
2024湖北(物理类)本科61611058437
2024湖北(物理类)本科6277659437
2024湖北(物理类)本科6287356437
2024湖北(物理类)本科6345756437
2024湖北(物理类)本科6394710437
2023湖北(物理类)本科62111064424
2023湖北(物理类)本科6269436424
2023湖北(物理类)本科6279126424
2023湖北(物理类)本科6347081424
2023湖北(物理类)本科6434921424
2023湖北(物理类)本科6444682424
2023湖北(物理类)本科6464255424
2023湖北(物理类)本科6483901424
2022湖北(物理类)本科58811845409
2022湖北(物理类)本科59110779409
2022湖北(物理类)本科59210436409
2022湖北(物理类)本科5978940409
2022湖北(物理类)本科5988645409
2022湖北(物理类)本科6125222409
2022湖北(物理类)本科6144852409
2022湖北(物理类)本科6154670409
2022湖北(物理类)本科6154670409
各专业分数线:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/

注:2025年预估分数线只是作为高考志愿填报参考,由于影响因素较多,究竟2025年湖北高考多少分能上中山大学,待2025年高招结束后,以高校发布的信息为准。

三、中山大学简介

中山大学是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱孙中山先生于1924年亲手创办,中国共产党早期领导人共同创建的大学,是中国传播马克思主义的重要发源地之一,具有鲜亮红色基因、追求卓越品格和爱国奋斗精神。中山大学起初校名为国立广东大学。孙中山先生逝世后,学校于1926年定名为国立中山大学。

中山大学医科有着悠久的历史和卓越的实力,我国最早的西医教育诞生于此。目前,中山大学医学教育教学改革深入推进,医学科研创新日新月异,拥有10家直属附属医院,构建了门类齐全、实力雄厚、技术领先、设备先进、优势互补、具有强烈社会责任意识的医疗救治服务网络体系,医教研综合实力、医疗服务能力与规模居于全国领先行列。

中山大学现有70个院系,在招本科专业94个,研究生教育已涵盖除军事学外的所有学科门类。中山大学坚持以立德树人为根本任务,坚持以学生成长为中心,坚持通识教育与专业教育相融合,深入推动教学改革,推进学部制改革,组建人文学部、社会科学学部、经济与管理学部、理学部、工学部、信息学部、医学部。落实“加强基础、促进交叉、尊重选择、卓越教学”培养理念,培养学生的学习力、思想力、行动力,塑造学生的创造力,全面提高人才自主培养质量,培养全面发展、引领未来的高水平人才。

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