宁波城市职业技术学院怎么样有前途吗？好不好

宁波城市职业技术学院怎么样，好不好？档次如何？以下是从宁波城市职业技术学院办学层次、大学排名、优势专业、就业前景、录取分数线、学生真实评价等方面进行综合评价点评，是否算是好大学，值不值得上，仅供参考！

一、办学层次

宁波城市职业技术学院成立于1992年，是一所公办综合类专科（高职）院校。学校占地420亩，学校地址：浙江省宁波市高教园区学府路9号。

二、大学排名

宁波城市职业技术学院校友会2023中国高职院校排名(II类)排行第182名，星级为2，为区域高水平高职院校。省内高职院校排名第13名，仅次于湖州职业技术学院，排在杭州万向职业技术学院之前。

注：Ⅰ类院校为以工学门类学科专业为优势的高职院校，Ⅱ类院校为以理学及人文社科门类学科专业为优势的高职院校，Ⅲ类院校为以艺术、体育、经济、管理、农学、教育学、医学等门类学科专业为优势的高职院校。

三、优势专业及就业前景

宁波城市职业技术学院有浙江省级特色专业7个：电子商务、计算机网络技术、艺术设计、会展策划与管理、旅游管理、大数据与会计、园林工程技术。

这些都是宁波城市职业技术学院最好的专业，也是比较强的优势专业，就业率高，薪资待遇前景都不错！

四、各专业录取分数线

宁波城市职业技术学院（2段）2022年在浙江省综合类最低录取分为444分，录取位次216667。其中电子商务497分，计算机应用技术497分，计算机网络技术497分，

五、学生口碑

真实评价1：学校还是不错的，四人间的宿舍，有空调饮水机，电风扇。我的话，当时是1400一年的住宿费。食堂环境也非常好。总体来说，还是非常不错的。我的生活费的话，其实1500还有剩余的，主要我不太社交，也不太出去玩，但是如果你需要这些，万一要买几件衣服，几双鞋子的话，就得超了。

真实评价2：学校的师资力量和教学水平感觉挺一般的，学习氛围基本没有，学校食堂味道还行，价格也挺便宜的，配套设施还是挺完善的，学费6000左右还可以吧。在同类学校里应该算中等水平。

真实评价3：三年的大学，要出去实习一年。学校里面的有证书的培训大一的时候有一个阿里巴巴人才初级证书，当初是交了三四百块钱，结果大二的时候发现自己就可以在网上自己报名，在电脑上自己操作，可以看手机。真的是坑。

真实评价4：学校秉承宁波大学严谨的治学传统，借鉴国内外职业院校先进的办学理念，积极探索富有特色的高职教育之路，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”，着力培养高端技能型人才。近年来，学校从企业用人第一需求出发，倡导和实践“责任文化”，把学生职业素质的养成作为人才培养的第一质量，全面推行学生职业素质养成教育工程，不断提升人才培养质量。

真实评价5：不知道咋么说 反正就是一般般而已 而且。。。感觉就是P事特别多 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

六、院校介绍

宁波城市职业技术学院创建于2003年，学校的前身是宁波大学职业技术教育学院，是一所面向现代服务业培养高素质技术技能应用型人才的全日制普通高等职业院校。1992年，邵逸夫先生捐资兴建原宁波师范学院“逸夫高等职业技术教育中心”，是浙江省最早开展全日制高等职业技术教育的机构之一。1996年，原宁波大学、原宁波师范学院、原浙江水产学院宁波分院合并组建新的宁波大学，设立宁波大学职业技术教育学院。2000年，原国家海洋局宁波海洋学校、原国家林业局宁波林业学校并入宁波大学，原宁波林业学校专业、人员和原宁波海洋学校部分专业、人员划归职教学院。2003年，省政府批准在宁波大学职教学院的基础上组建为独立建制的宁波城市职业技术学院。

学校主动顺应教学现代化发展需求，加强学校数字校园建设，提升智慧教学环境，加强智慧治理，成为全国首批职业院校数字校园建设实验校。深入推进“互联网+教学”，创新“以学为中心”新型教学模式，重构现代化教学生态。学校“互联网+教学”成绩斐然，处于全国领先地位，已有49门课程在爱课程、学堂在线等全国性平台开课，受益面110余万人次，被200多所院校引用；12门课程登陆“学习强国”；6门课程入选国家精品在线开放课程，全国高职院校第一；17门课程被认定为省精品在线开放课程，全省领先。2012年以来，在全国职业院校教师教学能力比赛中共获奖21项，全省名列前茅。学校成为省课堂教学创新校、省高职院校教师教学信息化教学发展中心、省高职院校教师教学能力比赛承办校和组委会秘书处、省精品在线开放课程联盟副理事长单位、宁波市高校慕课联盟理事长单位。

学校积极开展“分类培养”的人才培养模式改革，坚持“分层教学、尊重选择、多样成才”的人才培养理念，让学生在技师型、复合型、国际化型、创业创新型、升本型等不同类型中选择性成才。2021届毕业生中，升本型占28.57%、技师型24.85%、复合型12.08%、国际化型10.86%、创业型0.82%以上，达到提升型分类培养目标的毕业生超过毕业生总数的78%，累计受益学生近6届共达11067人。