吉林工程职业学院就业怎么样？好不好

吉林工程职业学院怎么样，好不好？档次如何？以下是从吉林工程职业学院办学层次、大学排名、优势专业、就业前景、录取分数线、学生真实评价等方面进行综合评价点评，是否算是好大学，值不值得上，仅供参考！

一、办学层次

吉林工程职业学院成立于1958年，是一所公办综合类专科（高职）院校。学校占地387亩，学校地址：吉林省四平市铁东区长发路1299号。

二、大学排名

吉林工程职业学院校友会2023中国高职院校排名(I类)排行第297名，星级为1，为区域知名高职院校。省内高职院校排名第7名，仅次于长春信息技术职业学院，排在吉林科技职业技术学院之前。

注：Ⅰ类院校为以工学门类学科专业为优势的高职院校，Ⅱ类院校为以理学及人文社科门类学科专业为优势的高职院校，Ⅲ类院校为以艺术、体育、经济、管理、农学、教育学、医学等门类学科专业为优势的高职院校。

四、各专业录取分数线

1、吉林工程职业学院（专科）2022年在吉林省理科最低录取分为270分，录取位次72956。其中计算机网络技术290分，现代农业装备应用技术289分，现代移动通信技术288分，录取分数线最高的是生物制药技术专业，最低为293分,也是本校报考最热门的理科专业。

2、吉林工程职业学院（专科）2022年在吉林省文科最低录取分为305分，录取位次28352。其中机电一体化技术341分，食品智能加工技术340分，计算机应用技术334分，录取分数线最高的是网络营销与直播电商专业，最低为349分,也是本校报考最热门的文科专业。

五、学生口碑

真实评价1：学校管理方式严宽并济  很好  学生也有较为宽松课余时间  不会太劳累  教师有的是医院现任的护士长和护士主任 能了解很多临床知识  开阔自己的视野  也有很多丰富的社团活动  学习管理生活一起抓

真实评价2：学习是全日制大专，分数低。专业最近几年多了一些。 学校里面教师成分复杂。周围环境一般。没有什么商圈。学校只有一个食堂，里面的饭菜还算可以。总共分3层。宿舍有八人寝和四人寝，大二下学期应该都搬到八人寝室。学费中等，应该不算贵的。

真实评价3：12年搬进新校区，房子第一年就漏水，真是豆腐渣工程，晚上需要上晚自习，总体还可以，大学也学不到什么东西

真实评价4：我觉得很好的学校，在这里学到了不少的知识，交到很多知心的朋友。

真实评价5：学校非常好，未来可能发展的更好

六、院校介绍

吉林工程职业学院是经吉林省政府批准成立，隶属于吉林省教育厅的省属公办普通高等职业学院。学校始建于1958年，是新中国成立后较早建立的普通高等院校之一。学校在建校之初和1978年恢复高考时期，两次举办全日制本科教育。经过60年的发展，特别是近年来的建设，学校办学规模不断扩大，办学水平不断提升，办学能力不断增强，现已发展成为一所以工科技术技能型教育为主，兼有继续教育，学历教育、短期培训、职业技能鉴定为一体，涵盖工、农、经、管、医五大学科门类的装备制造、汽车工程、粮食食品、信息通讯、建筑测绘、服务管理、生物制药和健康护理八大专业集群的多学科专业的特色鲜明的综合性高等职业院校。

学校经过60年的历史积淀和文化传承，传承了 “厚德精术、知行合一”的校训；凝练了“求实、踏实、朴实，自我革新、主动更新、勇于创新”的“三实三新” 和“一把锹”精神；形成了“团结、求实、勤奋、创新”的校风、“厚德、博学、严谨、奉献”的教风和“笃学、善思、修身、强技”的学风。学校坚持 “德育为先，技业并进”的办学理念，以培养“有理想、爱国家，讲文明、守纪律，能吃苦、稳基层，实践动手能力强”的基础理论扎实、实践动手能力强、综合素质高的技术技能型人才为目标，向社会输送各类毕业生7万余人，为国家建设做出了一定的贡献。

迈入新时代以来，新一届学校党委班子以习近平新时代中国特色社会主义思想指为指导，在省委、省政府和省高校工委、教育厅的正确领导下，全面加强党的建设，切实发挥党委管党治党、办学治校主体作用，牢牢把握社会主义办学方向，带领全校师生员工按照学校第一次党员大会确定的“十三五”发展规划的“新思路、新战略，新定位、新目标，新任务、新举措”，围绕“特色鲜明的高水平高等职业技能型大学”建设总目标和“有理想、爱国家，讲文明、守纪律，能吃苦、稳基层，实践动手能力强”人才培养总体目标，以“一张蓝图干到底”的决心和意志，大力实施学校“三步走”战略、“六化”发展思路、“十大”计划；全面落实立德树人根本任务，按照 “12345”思政工作新思路，实施“六位一体”思政教育新模式，以“弦歌六十载·奋进新时代”建校60周年为契机，全力推进“校园文化建设计划”，加快完成“两年改观、三年见效、五年形成特色”的“七大平台”建设目标任务，着力打造特色鲜明的“吉林工程”文化，塑造“吉林工程人”形象，展现“吉林工程人”心系学校、艰苦奋斗的光荣传统，形成校园文化特色品牌，发挥文化育人作用。