广东文理职业学院在各省录取分数线2024是多少分「录取最低分」
更新时间:2025-05-15 12:36:21
广东文理职业学院2024年在各省的招生最低录取分数线已公布,赶考生填报助手通过与省控线对比,得出了批次分差数据,这些数据对于预测2025年该校录取分数线是多少有重要参考价值,欢迎参考!
在广东(本省):
广东文理职业学院2024年在广东省(专科)最低录取分数线:历史类213分、物理类241分。
在外省(市):
1、在陕西省(专科)最低录取分数线:物理类255分、历史类314分。
2、在广西省(专科)最低录取分数线:历史类200分、物理类201分。
3、在海南省(专科)最低录取分数线:365分。
4、在甘肃省(专科)最低录取分数线:物理类160分、历史类160分。
5、在山西省(专科)最低录取分数线:物理类200分、历史类180分。
注:最低分差-表示该院校录取最低分与省控线的分差。分差值越大说明报考人数越多越难录取,分差值越小说明报考人数越少越被容易录取。
省份(批次) | 招生科目 | 最低分 | 省控线 | 最低分差 |
---|---|---|---|---|
安徽(专科) | 历史类 | 205 | 200 | 5 |
物理类 | 235 | 200 | 35 | |
重庆(专科) | 历史类 | 180 | 180 | 0 |
物理类 | 314 | 180 | 134 | |
甘肃(专科) | 物理类 | 160 | 160 | 0 |
历史类 | 160 | 160 | 0 | |
广东(专科) | 历史类 | 213 | 200 | 13 |
物理类 | 241 | 200 | 41 | |
广西(专科) | 历史类 | 200 | 200 | 0 |
物理类 | 201 | 200 | 1 | |
贵州(专科) | 物理类 | 243 | 180 | 63 |
历史类 | 289 | 180 | 109 | |
海南(专科) | 综合类 | 365 | 250 | 115 |
河北(专科) | 历史类 | 245 | 200 | 45 |
物理类 | 307 | 200 | 107 | |
河南(专科) | 理科 | 168 | 185 | - |
文科 | 170 | 185 | - | |
湖北(专科) | 历史类 | 200 | 200 | 0 |
物理类 | 269 | 200 | 69 | |
湖南(专科) | 历史类 | 254 | 200 | 54 |
物理类 | 291 | 200 | 91 | |
江西(专科) | 物理类 | 235 | 240 | - |
历史类 | 272 | 270 | 2 | |
吉林(专科) | 物理类 | 287 | 160 | 127 |
历史类 | 320 | 160 | 160 | |
辽宁(专科) | 物理类 | 252 | 150 | 102 |
历史类 | 284 | 150 | 134 | |
宁夏(专科) | 理科 | 204 | 200 | 4 |
文科 | 255 | 200 | 55 | |
青海(专科) | 理科 | 203 | 150 | 53 |
文科 | 185 | 150 | 35 | |
山东(2段) | 综合类 | 376 | 150 | 226 |
山西(专科) | 理科 | 200 | 130 | 70 |
文科 | 180 | 130 | 50 | |
陕西(专科) | 理科 | 255 | 150 | 105 |
文科 | 314 | 150 | 164 | |
四川(专科) | 理科 | 318 | 150 | 168 |
文科 | 200 | 150 | 50 | |
新疆(专科) | 理科 | 224 | 140 | 84 |
文科 | 173 | 140 | 33 | |
云南(专科) | 理科 | 261 | 200 | 61 |
文科 | 296 | 200 | 96 | |
各省详细专业录取分数据:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/ |
广东文理职业学院是2006年6月经广东省人民政府批准、国家教育部备案,面向全国招收国家任务生的全日制普通高等院校,隶属广东省教育厅。
学校一直坚持“三全育人”,打造园林意境生态校园,种植有来自世界各地的名贵植物3000多种共计20多万株,山水花木、石桥楼阁,皆是具有审美价值的景观元素,构成了丰富多彩、意境优美的校园景观。
2006年以来,学校获得“全国文明单位”、“全国军民共建社会主义精神文明先进单位”、“广东省爱国拥军模范单位”、“广东省文明单位”、“广东省军民共建先进单位”、“安全文明校园”、“园林式单位”等荣誉。各级领导和教育界专家多次来校视察,对学校的立体育人环境和人才培养特色非常赞赏。大批德才兼备的毕业生受到社会广泛赞誉,学生、家长、社会给予学校高度评价。