2025年考多少分能上江西生物科技职业学院?今年最低录取分数线是多少?2026届考生可以参考江西生物科技职业学院2025年在各省的最低录取分数线,预测指导今年的高考志愿填报!

2025年江西生物科技职业学院录取分数线:
一:江西生物科技职业学院录取分数线2025(省内)
在江西省(专科)最低录取分数为:历史类446分、物理类378分。
二、江西生物科技职业学院录取分数线2025(其它省市)
1、在山西省(专科)最低录取分数为:物理类402分、历史类384分。
2、在河南省(专科)最低录取分数为:历史类-分、物理类-分。
3、在贵州省(专科)最低录取分数为:历史类411分、物理类386分。
4、在广东省(专科)最低录取分数为:物理类440分、历史类424分。
5、在浙江省(2段)最低录取分数为:综合类447分。
更多省市录取分数线,详见赶考生志愿模拟填报助手。
三、江西生物科技职业学院录取分数线一览表2025(2026年参考)
需注意的是,不同省份和地区的高考录取政策和标准可能会有所不同,具体请访问江西生物科技职业学院官方网站或电话咨询学校招生办。
| 省份 | 院校 | 科目 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|
| 浙江(2段) | 江西生物科技职业学院 | 综合类 | 447 | 224590 | 268 |
| 浙江(1段) | 江西生物科技职业学院 | 综合类 | 515 | 154774 | 490 |
| 四川(专科) | 江西生物科技职业学院 | 历史类 | 439 | 89913 | 150 |
| 江西生物科技职业学院 | 物理类 | 437 | 208170 | 150 | |
| 山西(专科) | 江西生物科技职业学院 | 物理类 | 402 | 16958 | 200 |
| 江西生物科技职业学院 | 历史类 | 384 | 16200 | 180 | |
| 山东(2段) | 江西生物科技职业学院 | 综合类 | 415 | 391272 | 150 |
| 辽宁(专科) | 江西生物科技职业学院 | 物理类 | 389 | 109662 | 150 |
| 江西生物科技职业学院 | 历史类 | 368 | 40465 | 150 | |
| 江西(专科) | 江西生物科技职业学院 | 历史类 | 446 | 73396 | 290 |
| 江西生物科技职业学院 | 物理类 | 378 | 212012 | 240 | |
| 河北(专科) | 江西生物科技职业学院 | 物理类 | 435 | 255217 | 200 |
| 江西生物科技职业学院 | 历史类 | 420 | 105478 | 200 | |
| 海南(专科) | 江西生物科技职业学院 | 综合类 | 498 | 38086 | 255 |
| 贵州(专科) | 江西生物科技职业学院 | 历史类 | 411 | 59187 | 180 |
| 江西生物科技职业学院 | 物理类 | 386 | 158575 | 180 | |
| 广西(专科) | 江西生物科技职业学院 | 物理类 | 399 | 145835 | 200 |
| 江西生物科技职业学院 | 历史类 | 395 | 56640 | 200 | |
| 广东(专科) | 江西生物科技职业学院 | 物理类 | 440 | 269638 | 200 |
| 江西生物科技职业学院 | 历史类 | 424 | 133889 | 215 | |
| 甘肃(专科) | 江西生物科技职业学院 | 物理类 | 395 | 83289 | 180 |
| 江西生物科技职业学院 | 历史类 | 357 | 37875 | 160 | |
| 福建(专科) | 江西生物科技职业学院 | 物理类 | 431 | 127014 | 235 |
| 江西生物科技职业学院 | 历史类 | 396 | 38336 | 235 | |
| 安徽(专科) | 江西生物科技职业学院 | 物理类 | 439 | 218575 | 200 |
| 江西生物科技职业学院 | 历史类 | 419 | 74337 | 200 | |
| 河南(专科) | 江西生物科技职业学院 | 历史类 | - | - | 185 |
| 江西生物科技职业学院 | 物理类 | - | - | 185 | |
| 数据来源:江西生物科技职业学院招生信息网 | |||||
附:江西生物科技职业学院简介
江西生物科技职业学院(以下称学院)是以培养现代农业技术和乡村振兴所需人才为特色的一所涉农高职院校。学院以深化专业建设为抓手,持续推进产教融合、教育信息化、专业(群)建设、“双师型”师资队伍建设、人才培养模式、课程思政、课堂教学等职业教育教学改革,办学规模与水平稳步提高,人才培养质量不断提升,毕业生就业质量与社会评价较高。学院服务“乡村振兴”和区域经济社会发展的能力不断增强,教育事业取得长足发展与重大突破,收获了良好的经济社会效益。