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2023天津城市职业学院在各省录取分数线「录取最低分是多少」

更新时间:2024-07-03 11:39:15

天津城市职业学院2023年录取分数线已经公布,赶考生志愿填报平台通过计算该校在各省市录取的最低分差得知:2023年考上天津城市职业学院专科批最容易的是内蒙古考生,最难的是山东省考生

2023天津城市职业学院在各省录取分数线「录取最低分是多少」

以下为最新2023年天津城市职业学院在各省市的最低录取分数线和最低分差一览表,为预测2024年天津城市职业学院录取分数线是多少,以及今年志愿填报提供了参考依据!

2023年天津城市职业学院录取分数线(2024参考):

一、天津城市职业学院2023录取分数线

在天津(本市):

天津城市职业学院2023年在天津市(普通类专科批)最低录取分数为:综合类190分。

在外省(市):

1、2023年在安徽省(普通类专科批)最低录取分数为:文科244分、理科315分。

2、2023年在河北省(普通类专科批)最低录取分数为:历史类342分、物理类387分。

3、2023年在山东省(普通类普通类二段)最低录取分数为:综合类432分。

4、2023年在广东省(普通类专科批)最低录取分数为:历史类373分。

5、2023年在湖南省(普通类专科批)最低录取分数为:历史类418分、物理类380分。

更多省市见如下表格

二、天津城市职业学院各省录取分数线一览表2023(官方最新发布)

注:最低分差-表示该院校录取最低分与省控线的分差。分差值越大说明报考人数越多越难录取,分差值越小说明报考人数越少越被容易录取。

省份(批次)招生科目最低分省控线最低分差
浙江(平行录取二段)综合类411274137
海南(专科批)综合类436250186
天津(专科批)综合类19016030
山东(普通类二段)综合类432150282
福建(专科批)历史类356220136
物理类359220139
湖北(专科批)历史类350200150
物理类383200183
辽宁(专科批)历史类300150150
物理类344150194
湖南(专科批)历史类418200218
物理类380200180
广东(专科批)历史类373180193
重庆(专科批)历史类352180172
物理类352180172
河北(专科批)历史类342200142
物理类387200187
江苏(专科批)物理类399220179
内蒙古(专科批)文科28323053
理科2552550
云南(专科批)文科372200172
理科419200219
山西(专科批)文科25818078
理科260130130
新疆(专科批)文科246140106
理科22414084
青海(专科批)文科24315093
理科261150111
宁夏(专科批)文科289150139
理科281150131
四川(专科批)文科332150182
理科297150147
贵州(专科批)文科303180123
理科26218082
广西(专科批)文科324180144
理科27618096
甘肃(高职(专科)批R段)文科326160166
理科268160108
安徽(专科批)文科24420044
理科315200115
黑龙江(专科批A段)文科307160147
理科25916099
陕西(专科批)文科359150209
江西(专科批)文科348200148
理科327200127
各省详细专业录取分数据:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/

通过以上最低分差数据分析得知:

专科批:录取最容易的是内蒙古(普通类专科批理科)录取最低分是255分(最低分差0分);录取最难的是山东省(普通类普通类二段综合类)录取最低分是432分(最低分差282分)。

附:天津城市职业学院简介

天津城市职业学院是经天津市政府批准、教育部备案、河北区政府主办的普通高等职业学院。六十年的发展历程积淀了浓厚的校园文化,形成了“修德励学,强能笃行”的校训和“自强、实干、团结、创新”的学院精神。学院以“职业教育社区化、社区教育职业化”为办学特色,坚持“一主两翼”(一主:高职教育,两翼:继续教育、社区教育)的办学格局。瞄准区域产业发展,建设民生发展需要的职业教育专业,培养技术技能人才;瞄准学习型城市建设,开展社区教育,服务终身学习。

学院以政企校社合作发展理事会为平台,与国内知名企业威德国际教育集团、喜达屋酒店集团、中国移动、华为、联想、用友新道、天津泰达等百余家合作企业,建立了多个联合培养班,共同开展人才培养方案修订、课程资源建设、实训教材编写、毕业生实习就业等工作。

学院紧贴社会需求,提供各类成人学历教育。开展成人专、本科学历教育,电大专、本科开放教育,奥鹏专、本科远程教育,高自考本科学历教育。实现了中职、高职、成人本科教育相互衔接,全日制教育与继续教育相互融通、学历教育与社会培训相互补充。

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