北京科技大学各专业2024年在辽宁招生录取分数线及位次:
1、物理类:(本科批)材料智能技术640分(位次5273),材料科学与工程630分(位次7171),计算机类647分(位次4058),储能科学与工程633分(位次6572)。
2、历史类:(本科批)工商管理类622分(位次927),外国语言文学类599分(位次2014),社会科学试验班607分(位次1587)。
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一、北京科技大学在辽宁各专业录取分数线及位次一览表
1、物理类
2024年,北京科技大学在辽宁物理类本科批共招生16个专业,涵盖了材料智能技术、人工智能、理科试验班等多个热门专业,具体录取分数线及位次如下:
学校 | 省市 | 科类 | 批次 | 专业 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
北京科技大学 | 辽宁 | 物理类 | 本科 | 工商管理类 | 627 | 7763 |
北京科技大学 | 辽宁 | 物理类 | 本科 | 安全工程 | 627 | 7763 |
北京科技大学 | 辽宁 | 物理类 | 本科 | 材料科学与工程 | 630 | 7171 |
北京科技大学 | 辽宁 | 物理类 | 本科 | 能源动力类 | 630 | 7171 |
北京科技大学 | 辽宁 | 物理类 | 本科 | 大数据管理与应用 | 633 | 6572 |
北京科技大学 | 辽宁 | 物理类 | 本科 | 机械类 | 633 | 6572 |
北京科技大学 | 辽宁 | 物理类 | 本科 | 储能科学与工程 | 633 | 6572 |
北京科技大学 | 辽宁 | 物理类 | 本科 | 自动化类 | 638 | 5629 |
北京科技大学 | 辽宁 | 物理类 | 本科 | 应用物理学 | 638 | 5629 |
北京科技大学 | 辽宁 | 物理类 | 本科 | 数学类 | 639 | 5454 |
北京科技大学 | 辽宁 | 物理类 | 本科 | 材料智能技术 | 640 | 5273 |
北京科技大学 | 辽宁 | 物理类 | 本科 | 工科试验班类 | 642 | 4897 |
北京科技大学 | 辽宁 | 物理类 | 本科 | 人工智能 | 642 | 4897 |
北京科技大学 | 辽宁 | 物理类 | 本科 | 通信工程 | 643 | 4721 |
北京科技大学 | 辽宁 | 物理类 | 本科 | 计算机类 | 647 | 4058 |
北京科技大学 | 辽宁 | 物理类 | 本科 | 理科试验班 | 648 | 3880 |
从上表可以看出,北京科技大学的理科试验班专业在物理类中表现最为突出,录取分数线高达656分,显示出较高的报考热度。而工商管理类专业则为录取分数线最低的专业,分数线为627分,报考意愿相对较低。
2、历史类
2024年,北京科技大学在辽宁历史类本科批共招生3个专业,包含外国语言文学类、社会科学试验班、工商管理类等多个热门专业,具体录取分数线及位次如下:
学校 | 省市 | 科类 | 批次 | 专业 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
北京科技大学 | 辽宁 | 历史类 | 本科 | 外国语言文学类 | 599 | 2014 |
北京科技大学 | 辽宁 | 历史类 | 本科 | 社会科学试验班 | 607 | 1587 |
北京科技大学 | 辽宁 | 历史类 | 本科 | 工商管理类 | 622 | 927 |
工商管理类专业以622分的录取分数线成为历史类中分数最高的专业,显示出较高的考生认可度。外国语言文学类专业则以599分成为录取分数线最低的专业,报考相对较冷门。
二、北京科技大学简介
北京科技大学的历史渊源可追溯至1895年北洋西学学堂创办的中国近代史上第一个矿冶学科,1952年,学校由天津大学(原北洋大学)、清华大学等6所国内著名大学的矿冶系科组建而成,名为北京钢铁工业学院,是新中国建立的第一所钢铁工业高等学府。1960年,更名为北京钢铁学院,并被批准为全国重点高等学校。1984年,成为全国首批正式成立研究生院的高等学校之一。1988年,更名为北京科技大学。1997年5月,学校首批进入国家“211工程”建设高校行列。2006年,学校成为首批“985工程”优势学科创新平台建设高校。2014年,学校牵头的,以北京科技大学、东北大学为核心高校的“钢铁共性技术协同创新中心”成功入选国家“2011计划”。2017年,学校入选国家“双一流”建设高校。2018年,学校获批国防科工局、教育部共建高校。目前,学校已发展成为一所以工为主,工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的教育部直属全国重点大学。
截至2023年12月,全日制在校生2.7万余人,其中本科生13743人、研究生12998人(其中硕士生8935人、博士生4063人),国际学生733人。另有学历继续教育学生7517人。已形成全日制本科、研究生教育、国际学生教育、继续教育多层次、较完整的人才培养体系。
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