武汉理工大学各专业2024年在辽宁招生录取分数线及位次:
1、物理类:(本科批)信息管理与信息系统622分(位次8928),生物科学类580分(位次20798),材料类624分(位次8466),土木类604分(位次13524)。
2、历史类:(本科批)外国语言文学类588分(位次2750),法学类609分(位次1492),工商管理类596分(位次2206),经济学类602分(位次1842)。
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一、武汉理工大学在辽宁各专业录取分数线及位次一览表
1、物理类
2024年,武汉理工大学在辽宁物理类本科批共招生17个专业,涵盖了机械设计制造及其自动化、电子信息类、计算机类等多个热门专业,具体录取分数线及位次如下:
学校 | 省市 | 科类 | 批次 | 专业 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
武汉理工大学 | 辽宁 | 物理类 | 本科 | 生物科学类 | 580 | 20798 |
武汉理工大学 | 辽宁 | 物理类 | 本科 | 土木类 | 604 | 13524 |
武汉理工大学 | 辽宁 | 物理类 | 本科 | 物流管理与工程类 | 612 | 11411 |
武汉理工大学 | 辽宁 | 物理类 | 本科 | 化工与制药类 | 615 | 10639 |
武汉理工大学 | 辽宁 | 物理类 | 本科 | 管理科学与工程类 | 619 | 9615 |
武汉理工大学 | 辽宁 | 物理类 | 本科 | 工业设计 | 620 | 9383 |
武汉理工大学 | 辽宁 | 物理类 | 本科 | 信息管理与信息系统 | 622 | 8928 |
武汉理工大学 | 辽宁 | 物理类 | 本科 | 材料类 | 624 | 8466 |
武汉理工大学 | 辽宁 | 物理类 | 本科 | 能源动力类 | 625 | 8243 |
武汉理工大学 | 辽宁 | 物理类 | 本科 | 机械类 | 627 | 7763 |
武汉理工大学 | 辽宁 | 物理类 | 本科 | 交通运输类 | 630 | 7171 |
武汉理工大学 | 辽宁 | 物理类 | 本科 | 机械设计制造及其自动化 | 630 | 7171 |
武汉理工大学 | 辽宁 | 物理类 | 本科 | 数学类 | 630 | 7171 |
武汉理工大学 | 辽宁 | 物理类 | 本科 | 机械工程 | 633 | 6572 |
武汉理工大学 | 辽宁 | 物理类 | 本科 | 自动化类 | 633 | 6572 |
武汉理工大学 | 辽宁 | 物理类 | 本科 | 电子信息类 | 635 | 6184 |
武汉理工大学 | 辽宁 | 物理类 | 本科 | 计算机类 | 635 | 6184 |
从上表可以看出,武汉理工大学的计算机类专业在物理类中表现最为突出,录取分数线高达635分,显示出较高的报考热度。而生物科学类专业则为录取分数线最低的专业,分数线为580分,报考意愿相对较低。
2、历史类
2024年,武汉理工大学在辽宁历史类本科批共招生5个专业,包含工商管理类、新闻传播学类、法学类等多个热门专业,具体录取分数线及位次如下:
学校 | 省市 | 科类 | 批次 | 专业 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
武汉理工大学 | 辽宁 | 历史类 | 本科 | 外国语言文学类 | 588 | 2750 |
武汉理工大学 | 辽宁 | 历史类 | 本科 | 新闻传播学类 | 592 | 2462 |
武汉理工大学 | 辽宁 | 历史类 | 本科 | 工商管理类 | 596 | 2206 |
武汉理工大学 | 辽宁 | 历史类 | 本科 | 经济学类 | 602 | 1842 |
武汉理工大学 | 辽宁 | 历史类 | 本科 | 法学类 | 609 | 1492 |
法学类专业以609分的录取分数线成为历史类中分数最高的专业,显示出较高的考生认可度。外国语言文学类专业则以588分成为录取分数线最低的专业,报考相对较冷门。
二、武汉理工大学简介
武汉理工大学是教育部直属全国重点大学,是首批列入国家“211工程”和“双一流”建设高校,是教育部和交通运输部等部委共建高校。学校办学历史起源于1898年建立的湖北工艺学堂,办学126年特别是近70年来,学校共培养了近70万名高级专门人才,是教育部直属高校中为建材建工、交通、汽车三大行业培养人才规模最大的学校,是我国“三大行业”高层次人才培养和科技创新的重要基地。目前学校在校普通本科生37000余人,博士、硕士生23000余人,留学生900余人。
学校经过长期的育人实践,形成了特色鲜明的办学思想体系:构筑了“建设让人民满意、让世人仰慕的优秀大学”的大学理想,铸就了“厚德博学、追求卓越”的大学精神,确立了“育人为本、学术至上”的办学理念,树立了“实施卓越教育、培养卓越人才、创造卓越人生”的卓越教育观。学校致力于为社会培养一代又一代以智慧引领人生、具有卓越追求和卓越能力的卓越人才。
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